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Verso il nuovo Piano nazionale per la famiglia

#PianoNazionaleFamiglia Raccolta di contributi, commenti e suggerimenti

Fase 7 di 7
Fase 6 - Report sui Commenti allo Schema di Piano Nazionale per la Famiglia 19/07/2022 - 31/07/2022
Fasi del processo

Modifiche a "Prevedere attività di co-progettazione partecipata "

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  • +["PROPOSTA PER L’AREA: Dinamiche familiari, Pag. 18 del Piano, nell’Obiettivo: Migliorare il sostegno alle famiglie in specifiche situazioni di vulnerabilità sociale e relazionale, in linea con il quadro strategico nazionale per l’infanzia e l’adolescenza\n\n\nPrevedere attività di co-progettazione partecipata (workshop, laboratori guidati dal metodo della partecipazione dialogica, focus group, etc.) che coinvolgono bambini, ragazzi, giovani, genitori, istituzioni locali (Comuni, Piani Sociali di Zona, Istituti Scolastici, etc.). Esse hanno l’obiettivo di rafforzare il senso di appartenenza alla comunità educante dei cittadini (grandi e piccoli) e di far emergere proposte operative da integrare nella programmazione delle Politiche Territoriali (urbane, sociali, di salute e ben-essere, educative, etc.). Lo strumento può essere utilizzato anche per superare l'attuale costruzione del Patto-scuola famiglia dei singoli istituti scolastici, agevolando unacostruzione partecipata e collegiale."]
  • +["PROPOSTA PER L’AREA: Dinamiche familiari, Pag. 18 del Piano, nell’Obiettivo: Migliorare il sostegno alle famiglie in specifiche situazioni di vulnerabilità sociale e relazionale, in linea con il quadro strategico nazionale per l’infanzia e l’adolescenza\n\n\nPrevedere attività di co-progettazione partecipata (workshop, laboratori guidati dal metodo della partecipazione dialogica, focus group, etc.) che coinvolgono bambini, ragazzi, giovani, genitori, istituzioni locali (Comuni, Piani Sociali di Zona, Istituti Scolastici, etc.). Esse hanno l’obiettivo di rafforzare il senso di appartenenza alla comunità educante dei cittadini (grandi e piccoli) e di far emergere proposte operative da integrare nella programmazione delle Politiche Territoriali (urbane, sociali, di salute e ben-essere, educative, etc.). Lo strumento può essere utilizzato anche per superare l'attuale costruzione del Patto-scuola famiglia dei singoli istituti scolastici, agevolando unacostruzione partecipata e collegiale."]
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  • +["PROPOSTA PER L’AREA: Dinamiche familiari, Pag. 18 del Piano, nell’Obiettivo: Migliorare il sostegno alle famiglie in specifiche situazioni di vulnerabilità sociale e relazionale, in linea con il quadro strategico nazionale per l’infanzia e l’adolescenza\n\n\nPrevedere attività di co-progettazione partecipata (workshop, laboratori guidati dal metodo della partecipazione dialogica, focus group, etc.) che coinvolgono bambini, ragazzi, giovani, genitori, istituzioni locali (Comuni, Piani Sociali di Zona, Istituti Scolastici, etc.). Esse hanno l’obiettivo di rafforzare il senso di appartenenza alla comunità educante dei cittadini (grandi e piccoli) e di far emergere proposte operative da integrare nella programmazione delle Politiche Territoriali (urbane, sociali, di salute e ben-essere, educative, etc.). Lo strumento può essere utilizzato anche per superare l'attuale costruzione del Patto-scuola famiglia dei singoli istituti scolastici, agevolando unacostruzione partecipata e collegiale."]
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  • +["PROPOSTA PER L’AREA: Dinamiche familiari, Pag. 18 del Piano, nell’Obiettivo: Migliorare il sostegno alle famiglie in specifiche situazioni di vulnerabilità sociale e relazionale, in linea con il quadro strategico nazionale per l’infanzia e l’adolescenza\n\n\nPrevedere attività di co-progettazione partecipata (workshop, laboratori guidati dal metodo della partecipazione dialogica, focus group, etc.) che coinvolgono bambini, ragazzi, giovani, genitori, istituzioni locali (Comuni, Piani Sociali di Zona, Istituti Scolastici, etc.). Esse hanno l’obiettivo di rafforzare il senso di appartenenza alla comunità educante dei cittadini (grandi e piccoli) e di far emergere proposte operative da integrare nella programmazione delle Politiche Territoriali (urbane, sociali, di salute e ben-essere, educative, etc.). Lo strumento può essere utilizzato anche per superare l'attuale costruzione del Patto-scuola famiglia dei singoli istituti scolastici, agevolando unacostruzione partecipata e collegiale."]
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Avatar: Vanessa Niri Arci Vanessa Niri Arci
Versione creata il 19/07/2022 13:59

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