Verso una piena inclusione delle persone con disabilità
#disabilità Contributi, proposte e best practices per la piena inclusione delle persone con disabilità
Fase 3 – Conferenza nazionale e relazione conclusiva trasmessa al Parlamento
13/12/2021 - 13/03/2022
Process phases
Attività sportive e ricreative condivise
Esistono pochissimi spazi di condivisione di attività sportive e ricreative per tutti.
Sarebbe auspicabile creare all'interno di circoli sportivi, luoghi in cui oltre allo sport è possibile una socializzazione, attività condivise per ragazzi disabili. Creare per esempio percorsi di sport integrato, laboratori di musica e danza a cui tutti possono accedere. Strutturare un luogo dove si impara a stare insieme con i ragazzi disabili per divertirsi. Ad oggi solo la scuola offre la possibilità a un bambino disabile di stare insieme ai suoi pari. Al di fuori può solo fare attività singole con vari terapisti. E' necessario considerare la disabilità non solo come luogo di accudimento e cura, ma anche vedere il disabile come un bambino che come tutti si vuole divertire e stare insieme, considerare il disabile come una risorsa educativa per imparare ad accettare e conoscere le differenze senza averne paura
Sarebbe auspicabile creare all'interno di circoli sportivi, luoghi in cui oltre allo sport è possibile una socializzazione, attività condivise per ragazzi disabili. Creare per esempio percorsi di sport integrato, laboratori di musica e danza a cui tutti possono accedere. Strutturare un luogo dove si impara a stare insieme con i ragazzi disabili per divertirsi. Ad oggi solo la scuola offre la possibilità a un bambino disabile di stare insieme ai suoi pari. Al di fuori può solo fare attività singole con vari terapisti. E' necessario considerare la disabilità non solo come luogo di accudimento e cura, ma anche vedere il disabile come un bambino che come tutti si vuole divertire e stare insieme, considerare il disabile come una risorsa educativa per imparare ad accettare e conoscere le differenze senza averne paura
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