Verso una piena inclusione delle persone con disabilità

Fingerprint

The piece of text below is a shortened, hashed representation of this content. It's useful to ensure the content hasn't been tampered with, as a single modification would result in a totally different value.

Value: 0eb3f8ce0959568edcb7f7b28d61f08fa0f4bace16b07752adfc6271d6d87abc

Source: {"body":{"it":"Esistono pochissimi incentivi (dai crediti formativi per la maturità, ai premi, o perfino agli incentivi di tipo economico) per i bambini, i ragazzi e i fornitori di servizi (culturali, sportivi, artistici, ricreativi, turistici -anche privati-) o di opportunità (utilizzo assistito di risorse materiali, quali mezzi di trasporto particolari, giardini, animali, ecc.), affinché questi siano incoraggiati e sollecitati a offrire a persone con disabilità occasioni/opportunità di inclusione, socializzazione e arricchimento della propria qualità di vita. Mancano anche incentivi ai docenti perché lavorino con creatività ed efficacia (con gli studenti senza disabilità) per la reale integrazione dello studente con disabilità in classe. Promuovere (anche con incentivi) il \"contatto umano\" e la relazione con le persone con disabilità abbatte pregiudizi e attiva nuove e intrinseche motivazioni a \"donarsi\" alla persona con disabilità.\r\nSono urgenti azioni politiche che favoriscano questo sistema di incentivazione."},"title":{"it":"Programmazione dell'incentivazione all'inclusione"}}

This fingerprint is calculated using a SHA256 hashing algorithm. In order to replicate it yourself, you can use an MD5 calculator online and copy-paste the source data. ×