Conoscere per decidere

Quadro normativo di riferimento

Gli articoli 236, 237 e 238 del decreto-legge 19 maggio 2020, n. 34 mirano, rispettivamente, al superamento del “digital divide” a rendere possibile lo svolgimento degli esami di stato di abilitazione all’esercizio delle professioni sanitarie anche nei periodi di emergenza pandemica; l’introduzione di modalità semplificate per l’accreditamento di scuole di specializzazione di accesso riservato ai medici; consentire a coloro i quali conseguiranno la laurea in medicina e chirurgia di partecipare alla prova di esame per l’ammissione dei medici alle scuole di specializzazione di area sanitaria, rilanciare a livello nazionale l’attività di ricerca;

Gli articoli 12, 13, 14 e 15, 25 e 26 del decreto-legge 6 novembre 2021, n. 152. In particolare, l’articolo 12 mira ad estendere i finanziamenti per l’accesso alla formazione superiore di studenti meritevoli e bisognosi attraverso l’aumento del numero di borse per il diritto allo studio. L’articolo 13 è volto a migliore il sistema informatico del Ministero stesso a garanzia della “salute organizzativa” dell’amministrazione; L’articolo 14 persegue l’obiettivo di riformare le classi di laurea, tramite il superamento di programmi di studio vincolati a settori disciplinari ristretti proiettandosi verso l’orizzonte di una maggiore interdisciplinarità; l’articolo 15 è volto all’accelerazione e semplificazione delle procedure per la creazione di nuovi alloggi per studenti; gli articoli 25 e 26 sono volti a sostenere il campo della ricerca, in relazione ai progetti di rilevante interesse nazionale da rilanciare (P.R.I.N) , nonché a sostenere la mobilità, anche internazionale dei docenti universitari.

La legge 8 novembre 2021 è uno degli interventi normativi più innovativi degli ultimi anni. Si inserisce nelle riforme previste dal P.N.R.R. e ha come obiettivo la semplificazione delle procedure per l’abilitazione all’esercizio delle professioni, perseguito facendo coincidere l’esame di laurea con l’esame di Stato.

Il decreto ministeriale 14 dicembre 2021, n. 226 reca le modalità di accreditamento delle sedi e dei corsi di dottorato e i criteri per la istituzione dei corsi di dottorato da parte degli enti accreditati. Il regolamento pone, in particolare, l’accento per una piena valorizzazione del dottorato di ricerca quale strumento per lo svolgimento di attività di alta qualificazione e di innovazioni nei contesti sociali e di lavoro.

Perché partecipare

La partecipazione diretta alla consultazione da parte dei destinatari dei provvedimenti può fornire un enorme contributo all’amministrazione proponente. Le consultazioni, così svolte, potranno portare all’analisi delle problematiche, cui si è cercato di dare risposta con i provvedimenti normativi di cui sopra, sotto punti di vista diversi. La stessa consentirà di raccogliere i commenti e informazioni riferiti agli effetti e alle eventuali criticità degli atti selezionati.

In sintesi, una partecipazione, costruttiva, consentirà di misurare il grado di raggiungimento delle finalità poste a base dell'adozione dell'intervento e l'eventuale insorgenza di effetti non previsti.

Chi può partecipare

Possono partecipare tutti i soggetti pubblici e privati interessati dagli effetti degli atti normativi selezionati:

• studenti
• ricercatori
• atenei
• categorie e/o organismi rappresentativi di queste categorie

Quando partecipare

La partecipazione sarà aperta dal 1° giugno 2023 al 16 agosto 2023.

Come partecipare alla consultazione

Per partecipare alla consultazione basta seguire le indicazioni contenute nel questionario online disponibile dall'11 giugno, in coincidenza dell'inizio della Fase di raccolta dei contributi della consultazione online Conoscere per decidere.